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教育部将对校外培训机构进行招生考评全链条治理

时间:2019-10-31 01:20:55 来源:恒达平台主管 浏览: 85次

原標題:教育部將對校外培訓機構進行招生、考評全鏈條治理

新京報快訊(記者 馮琪)“要從根本上解決培訓熱,必須抓住病根,對癥下藥。”10月25日,教育部召開全國規范校外培訓機構發展工作會,教育部黨組成員、副部長鄭富芝在會上表示,下一步將從招生、服務、教改、考評等各個環節推進校外培訓機構治理。

鄭富芝稱,目前規范校外培訓機構工作基本摸清瞭機構底數,基本實現瞭監管常態化、遏制瞭大的亂象。但還存在一定差距。

2018年2月,教育部啟動針對校外培訓機構專項治理行動,通過規范校外培訓機構的辦學行為、教學內容,治理校外培訓行業亂象,減輕中小學生課外負擔。12月份,這一行動進入機構集中整改的攻堅階段。

今年5月下旬,教育部印發通知,要求各地逐級組織開展“回頭看”活動,對行政區域內校外培訓機構再次進行全面摸排,重點摸排是否還存在安全隱患、超前超標培訓、培訓結果與招生入學掛鉤等突出問題。

7月10日,教育部通報就校外培訓機構專項治理“回頭看”行動赴北京、天津等10省份進行調研情況,一些地方仍然存在違規培訓行為更加隱蔽且容易反復、超前超綱判別較難且屢禁不止等問題。

鄭富芝強調,下一步要源頭治理、系統治理、嚴格治理,統籌考慮招生、服務、教改、考評等各個環節,全鏈條推進;統籌線上線下機構,同步推進;嚴查嚴辦違法違規培訓機構,及時通報問責,廣泛接受各方監督,實現全面監管,不留死角。

具體而言,一是執行免試入學規定要齊步走。民辦義務教育學校招生要納入審批地統一管理,與公辦學校同步招生。二要解決好保障機制,豐富課後服務形式和內容,實現全覆蓋。三要解決好學生在校內“吃不飽”“消化不瞭”的問題,提供更多的學習資源,努力滿足學生不同需求。四是不下達升學指標,不搞排名,不超標命題,推動地方政府樹立科學的政績觀,推動學校回歸教育本質。五要建立違規行為曝光制,實施好黑白名單制度,用好處罰問責機制,引導校外培訓市場有序發展。

新京報記者馮琪

文章來源:www.hengda005.com

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